在教育信息化的時代，具備遠程教學、上課、閱卷、學術(shù)報告和學術(shù)交流以及多媒體授課功能的多媒體教學觸摸一體機已經(jīng)被廣泛的應用到各大校園當中，無論是在幼兒園、小學、初中，還是高中或者高等院校，都能夠見到其應用的場景，多媒體教學觸摸一體機具備了觸摸功能，讓教學變得更加簡單和方便，教學的效率也顯著提升，在實際應用當中，會將系統(tǒng)顯示分辨率進行更換，引起每次調(diào)整屏幕的大小都出現(xiàn)點擊不精準的現(xiàn)象，如果出現(xiàn)了類似情況應該怎么解決呢？

        教學觸摸一體機不精準怎么調(diào)整校準

第一，我們需要找到故障現(xiàn)象的原因，用手指輕輕觸摸多媒體教學觸摸一體機的顯示屏幕，觸摸的部分不能夠正常的完成對應的操作，這種現(xiàn)象一般都是因為觸摸的校隊引起的；

    第二，找到對應的解決辦法打開多媒體教學觸摸一體機的桌面觸摸軟件校對程序完成驅(qū)動軟件的安裝每次改變顯示屏的分辨率和顯示模式之后，進行改變顯示的顯示區(qū)域然后進行調(diào)整控制器的頻率在校對后的數(shù)據(jù)會被存儲在控制器的寄存器當中，所以每次啟動系統(tǒng)后就無需再對屏幕進行校準；

         教學觸摸一體機

  這里需要注意的是，如果多媒體教學觸摸一體機的屏幕進行校對之后，屏幕的定位還是不夠精準，就需要重啟一下設備讓多媒體教學觸摸一體機自行選擇重新定位，如果是因為觸摸屏系統(tǒng)使用太久，內(nèi)部時鐘頻率太低造成的話，就需要考慮更換或者升級系統(tǒng)了；